EL ENTORNO

El entorno
Diagnóstico socioeducativo sobre el ambiente escolar.

Este estudio se desarrolló en el C, B, T, I, S, 3 de la ciudad de Tlaxcala, con los alumnos del tercero “C” de la especialidad de electrónica.

La institución cuenta con 2230 alumnos, de los cuales 50 aproximadamente son alumnos del sistema abierto denominado SAETI, los restantes se dividen entre los 43 grupos y en las cinco especialidades: Laboratorista clínico, Contabilidad, Mantenimiento, Informática y Electrónica.
De manera general la población estudiantil se ubica en una zona económica media y media alta.
Por estar ubicado el plantel a extramuros de la ciudad capital del estado, se cuenta con todos los servicios urbanos: luz, agua, drenaje, transporte, hospitales, centros recreativos, instituciones superiores, tiendas de autoservicio, etc.
Se cuenta con una estación de TV, cuatro estaciones de radio: dos en AM y dos en FM., dos periódicos locales, tres semanarios locales y todos periódicos de circulación nacional.

Algunos de los problemas en los que si podemos trabajar:
Deserción, reprobación, mejora en las calificaciones, calidad en el servicio educativo, inasistencia de alumnos y personal de la institución. Integración de los actores de influencia a los alumnos: directivos, docentes, padres de familia, instituciones de gobierno, industriales y alumnos.

Algunos de los problemas que no podemos trabajar:
Incremento en la calidad de vida de los jóvenes, seguridad pública, mejoramiento de los servicios públicos, incorporación a las fuentes de trabajo, entre otros.

Algunas propuestas de solución, están enmarcadas en las acciones de trabajo que la RIEMS nos guía y exige su cumplimiento, como son: el Programa Contruye-T, platicas sobre sexualidad, personalidad, integración familiar, apoyo con el programa de becas, participación en clubes: de ciencia, de informática, de electrónica, así como los talleres de danza, pintura, escultura, guitarra, canto, deportivas, etc., capacitaciones como la Especialidad en Competencias Docentes, programa de acreditación del personal y de los alumnos en Office de Microsoft, Especialidad en el CENAD, programas de apoyo a los docentes como el de Estímulo al desempeño docente y otros más.

Agradezco el apoyo de los directivos, Ing. Alberto González Tepatzi, director, Lic. Victoriano Dionisio Osorio jefe del departamento: de Servicios Escolares, de Planeación: QFB Imelda Rojas Flores, de Vinculación: Mtra. Blanca Vázquez, a la Lic. Manuela S. de la oficina de Orientación Educativa, al Lic. Felix Romero jefe de la oficina de Promotora deportiva y de actividades culturales y al Medico Jose O. Meléndez responsable del consultorio escolar y a mis alumnos del tercero “C” de electrónica con los cuales conjunté información para poder realizar y concluir este trabajo.
Elaboró: Ramón Rojas López.